Proyecto 1: El Selfie
La Investigación: Teoría de la Relatividad
La teoría de la relatividad incluye tanto a la teoría de la relatividad especial como la de relatividad general, formuladas principalmente por Albert Einstein a principios del siglo XX. En esta teoría se introducen los conceptos de la curvatura del espacio-tiempo como la causa de la interacción gravitatoria, el principio de equivalencia que dice que para todos los observadores locales inerciales las leyes de la relatividad especial son invariantes y la introducción del movimiento de una partícula por líneas geodésicas.
El concepto de «realidad» está fuertemente unido al de «ab-soluto», en el sentido etimológico del término: «completamente suelto», independiente, no relativo a nada. Por «real» se ha entendido tradicionalmente la cosa en sí, la Idea, el sistema de referencia privilegiado por naturaleza, la perspectiva absoluta, la verdad en el sentido tradicional de adecuación de las descripciones y explicaciones a los hechos, lo objetivo, que existe en sí mismo y es como es independientemente del sujeto que conoce (el observador que en cada caso mide), independiente del tiempo y del espacio.
La relatividad del tiempo se entiende a partir de la relatividad de reposo y movimiento de relojes. El espacio y el tiempo dejan de ser considerados absolutos y pasan a ser relativos al sistema de referencia que se elige para la medición; además, la velocidad de la luz comienza a ser entendida a partir de entonces definitivamente como una magnitud finita y absoluta.
De manera más sencilla, para esta teoría la clave es el movimiento. La teoría de la relatividad propone que no hay un presente singular si no que todos los momentos son igual de reales y existen siempre así hayan pasado hace mil años o 5 minutos. La velocidad expresa la distancia recorrida por un objeto por unidad de tiempo. Si los pasajeros de nuestros trenes imaginarios ven la luz con la misma velocidad pero la distancia recorrida es diferente esto sólo puede significar una cosa: que el tiempo no es el mismo para los tres.
Todos los eventos o sucesos existen en el mismo espacio-tiempo, en una sola trayectoria/espacio, y solo depende de la velocidad y la distancia del observador que punto de la realidad percibirá.
Algo curioso es que la teoría se aplica mas en eventos a grande escala ya que al colocarse en elementos de menor escala las cosas tienden a turbarse un poco, forjando el argumento de que el tiempo no existe.
Moodboard
Bocetos
Proyecto Final
Proyecto 2: Avant-Doc (Trabajo realizado junto con Yerelyn Jorge)
La Investigación: Fomentación de Antivalores
Ningún individuo está exento de la fomentación de antivalores de hoy en día, que se puede encontrar desde las modelos a seguir a lo que consumimos.
La sociedad día a día va de mal en peor, no estamos ajenos a todo lo que pasa y mucho menos con toda la información a nivel mundial que se obtiene gracias a la tecnología. En Republica Dominicana, la mayoría de ciudadanos conocen las problemáticas, los fallos y el nivel de conflicto que incrementa día a día: por mencionar algunos, tenemos la corrupción, la pobreza, los feminicidios, la inseguridad en las calles, la delincuencia, el incremento de los embarazos en adolescentes, la violencia, el machismo, la injusticia, la discriminación, etc..
Sin embargo, aun siendo consciente de todos estos problemas, mayoría no lo es en cuento a la raíz que promueve e incrementa estos problemas.
No se es consciente en como los ejemplos a seguir de este país (ya sean políticos, gente de influyente, gente de poder, etc.) influyen en la toma de decisiones de los ciudadanos de manera negativa; en como la desigualdad en la repartición de riquezas, es decir, la corrupción, incrementa la delincuencia, al un ciudadano ver como sus esfuerzos y su trabajo se va por la borda y sigue en la brecha económica; por mencionar una de las diferentes problemáticas en el ámbito de como el gobierno es una de las principales causas de la delincuencia, la pobreza, la inseguridad de los ciudadanos, la violencia, etc.…
Otro ámbito, y el de mayor influencia, es el consumo del día a día, en como los medios de entretenimiento influyen e incrementan la fomentación de antivalores, y mucho mas en la parte de la población mas importante e influenciable que son los jóvenes. No podemos esperar a un joven con aspiraciones a ser un gran profesional cuando lo que escucha es como la fama, el alcohol, la vanidad y el dinero fácil son la mejor vida; tampoco podemos esperar que baje el misoginia o el machismo cuando vemos en los medios, en la música, en las series la hiperxualizacion a la mujer y el poco respeto que se le tiene más allá de un objeto sexual; entre otros problemas.
Por ultimo y con mayor importancia, el como en las familias se sigue repitiendo el mismo ciclo, en como en muchas de estas incluso no solo se transfiere de manera inconsciente, sino que se fomenta, como cuando un tutor pone a su hijo a consumir el tipo de contenido del cual ni siquiera es consciente de que realmente es, o en peores casos, cuando lo incita a producirlo. Sabemos como los niños son acaparadores de su entorno, por lo cual va a replicar todos esas conductas de sus ejemplos a seguir y así continuamos fomentando los antivalores en un ciclo de nunca acabar.
Bocetos / StoryBoard
Producto Final (DISCLAIMER: CONTENIDO SENSIBLE/EXPLICITO)
https://youtu.be/wy8hbLcJ0aY
https://youtu.be/dHguWeWlUJM
https://youtu.be/N9QHNVuW154
Proyecto 3: ¿Consumimos el tiempo o el tiempo nos consume?
QUE? Descripción de concepto
“El tiempo es vida, y consumir el tiempo en no hacer lo que se debe, es consumir inútilmente la existencia” – Eugenio María de Hostos
A veces el tiempo pasa rápido y en otros momentos exhaustivamente lento, cosa que realmente no tiene una explicación concreta. Con el choque de la pandemia los aspectos de nuestra vida han cambiado drásticamente y nos han mostrado aspectos de nuestra vida que quizás anteriormente no podiamos ver. El tiempo es inagotable a pesar de que cada uno lo vivimos con el saber de que tenemos una fecha de caducidad, pero ¿Consumimos el tiempo o el tiempo nos consume?
COMO? Métodos de Investigación y Tipo de Media
A tráves de huellas dactilares plasmadas con tinta china en un papel quise interpretar la pregunta ¿Consumimos el tiempo o el tiempo nos consume?
Usando las huellas quiero transmitir ese sentido de individualidad en cada persona dentro del conglomerado de similitud que hay entre nosotros, como en las huellas dactilares, los patrones parecen iguales todos pero cada uno de nosotros tiene una composición única y característica.
PARA QUE? Propósito
Darnos la oportunidad de quizás sobreanalizar algunos detalles que pasan desapercibidos en nuestro día a día debido a la rutina. Explorar como nos hace sentir este nuevo “descubrimiento” y ver también cual es el punto de vista de los otros. Mostrar como nuestro manejo del tiempo puede llegar a afectar nuestras metas y lo que queremos hacer por simples excusas.
PARA QUIEN? Audiencia
Definitivamente es una pieza para un público abierto, de todas las edades y todos los lugares posibles. Es interesante ver como todos tenemos una opinión diferente y a la misma vez como podemos tener las mismas opiniones sin tener nada en común.
PRODUCTO FINAL
Presentación:
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