Proyecto

COVID19
Experiencias en Tiempos de Pandemia

Dada la situación actual, en la que el mundo ha sido sacudido y reconfigurado de manera abrupta e inseperada, es importante refleccionar sobre las causas y los efectos de este caos silente que nos arropa. Es un buen momento para procesar lo vivido y buscar maneras de adaptarnos a un nuevo mundo.

PROYECTO

Cada estudiante, individualmente, desarrollará un proyecto único, dividido en 3 partes:

Parte I:
Línea de tiempo + auto-retrato [digital o análogo]

Crear una línea de tiempo que abarque desde Diciembre 2019 hasta Junio 2020, y un auto-retrato que refleje tu estado [mental, emocional, físico] el día Lunes, Junio 15, 2020.

Cada estudiante debe buscar 1 noticia (nacionales o internacionales) relevante en la fecha específicada; en la misma fecha, buscar en sus archivos de fotos y elegir 1 foto que represente ese día. Reflexionar sobre cada momento, las circunstancias, contexto, emociones, y personas conectadas a esa foto. Finalmente, analizar la línea de tiempo utilizando una o varias de las teorías de tiempo discutidas en clase (relatividad, cuerdas, sincronicidad, etc.); existe alguna transformación visible en las fotos, los tipos de noticias? y en el tono y emociones de las reflecciones? Puede la teoría explicar la percepción de tiempo y espacio?  Esta línea de tiempo debe contener al menos 14 entradas (fechas especificadas).

Luego de completar la línea de Tiempo, tomar un selfie el día junio 15, que visualmente describa tu estado actual; utilizar el fondo, la luz, y la composición para reflejar el contexto y las emociones; tomar en cuenta objetos, espacios, personas, que se han vuelto indispensables a través de esta transformación.

Parte II:
Narrativa Visual/imágen estática [Fotografía, Ilustración, Dibujo, Collage]

Usando la línea de tiempo como base de investigación y el selfie como personaje principal, escribir una historia (real o ficticia) ilustrada en una secuencia de 10 imágenes. Tomar en cuenta cómo la diagramaciòn de la secuencia de imágenes tiene un efecto en la forma en que el cerebro percibe el tiempo.

II.1 historia escrita y mosaico de imágenes [InDesign]

II.2 historia ilustrada final, en formato de zine o stop motion/animated gif

Parte III [video, stop-motion]

Utilizando la narrativa visual como storyboard, crear un vídeo avant-garde de una duración entre 3-4 minutos. [Premiere Pro]